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Tiers-lieux : là où l’open coule de source (3)
Quelles sont aujourd’hui les motivations de ceux qui « habitent » ces laboratoires d’un monde à « re-panser » pour que nos futurs soient plus solidaires ?
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Tiers-lieux : là où l’open coule de source (2)
Quelle est la genèse de ces espaces d’un nouveau genre, qui se sont développés avec l’avènement de la civilisation numérique et l’essor de l’économie collaborative ?
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Tiers-lieux : là où l’open coule de source (1)
Qui sont celles et ceux qui « habitent » les tiers lieux, ces espaces tout à la fois laboratoires de la ville, du terroir et du travail de demain ? État des lieux.
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Boutur'âges : creuser un sillon entre générations
En connectant personnes âgées et propriétaires d’un jardin avec des habitants de tous âges qui n'ont pas accès à un jardin, cette initiative cultive les liens intergénérationnels.
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Lycée Cognacq-Jay : accompagner vraiment les élèves
Outre la gratuité des études, le lycée privé professionnel Cognacq-Jay d’Argenteuil a mis en place un accompagnement au plus près des élèves. Reportage photo.
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Stéphane Soyez : le living lab du quartier Humanicité
Né il y a 8 ans à la périphérie de Lille, le quartier Humanicité s’appuie sur un living lab avec et par les habitants. Stéphane Soyez nous parle de ses ateliers.
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Humanicité : le quartier d’un autre vivre-ensemble
Reportage photo sur un nouveau quartier d’innovation citoyenne qui fait le pari d’une mixité avec toutes sortes de publics fragilisés, à la périphérie de Lille.
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Reportage au Japon : La solidarité se réinvente loin de Tokyo
Comment le Japon trouve-t-il des solutions au vieillissement de sa population, à la désertification rurale, à la précarisation et à l’atomisation des urbains ?
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Du savoir-faire au savoir-être : le mix des générations
De la cuisine à la musique, le lycée professionnel Cognacq-Jay a mis en place six ateliers mêlant quatre générations, d’élèves en primaire à des retraités.
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Quand la radio met de l’huile dans la société
À Tolaw, en République du Congo, l’huile de palme a sauvé la radio de l’abandon : le village n’est plus isolé et s’en sert pour alimenter l’école en énergie.
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