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    21.01.2021 | article

    À Bukavu, la réinsertion des enfants marginalisés

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    Le centre Heri Kwetu s’occupe d’enfants en situation de handicap, et le foyer social Eka’Bana prend soin des enfants accusés de sorcellerie. Reportage au Congo.

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    04.12.2019 | image

    Lycée Cognacq-Jay : accompagner vraiment les élèves

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    Outre la gratuité des études, le lycée privé professionnel Cognacq-Jay d’Argenteuil a mis en place un accompagnement au plus près des élèves. Reportage photo.

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    14.11.2018 | video

    L'université qui diplôme les malades

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    Liée à la Sorbonne, l’Université des patients permet aux patients de transformer leur expérience de la maladie en expertise grâce à trois diplômes et un master.

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    30.11.2016 | pdf

    La Source, un château d’enfants

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    Reportage sur La Source de Gérard Garouste, au domaine de Villarceaux, où des enfants en difficulté deviennent eux-mêmes créateurs grâce à des artistes.

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    27.11.2016 | pdf

    Reportage à Chicago et Detroit : l’empowerment à l’américaine

    Inclusion socialeVivre ensembleCulture et savoirsPersonnes fragiliséesPersonnes précariséesCitoyens

    Des fermes urbaines de Detroit au soutien des jeunes élèves démunis de Chicago, un voyage dans quelques mondes de l’empowerment made in USA. 

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    26.11.2016 | video

    Du savoir-faire au savoir-être : le mix des générations

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    De la cuisine à la musique, le lycée professionnel Cognacq-Jay a mis en place six ateliers mêlant quatre générations, d’élèves en primaire à des retraités.

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    25.11.2016 | image

    La Rebuild Foundation : l’empowerment par la culture

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    Grâce à cinq lieux réhabilités, cette fondation redonne vie au South Side de Chicago, quartier noir déshérité, que tous se saisissent de leur héritage culturel.

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    19.09.2016 | article

    Simplon.co, la fabrique sociale du numérique inclusif

    Inclusion socialeVivre ensembleCulture et savoirsPersonnes fragiliséesPersonnes précariséesPersonnes isolées

    Bien plus qu’une école de programmation, Simplon.co, c’est un système d’inclusion par le numérique des décrocheurs scolaires, et une communauté ouverte.  

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