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    Aven Savore : les enfants à l’école de la scèneCette association remobilise des jeunes issus des bidonvilles et hôtels sociaux du nord de l’Essonne à travers des spectacles de danses et musiques tziganes. 
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    Une classe passerelle pour se réconcilier avec l’écoleLa Fondation Robert Ardouvin a créé une classe passerelle pour permettre à des enfants ayant des difficultés d’apprentissage de suivre une scolarité normale. 
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    Graine d’orateur 93 fait pousser l’éloquenceNée à Bondy dans le 93, cette association forme des jeunes partout en France à la pratique oratoire, à l’écoute de l’autre comme à l’expression d’idées. 
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    Studio Traversée : le jeu vidéo redonne le goût d’apprendreCet atelier de création de jeu vidéo remobilise des adolescentes et adolescents en situation de décrochage scolaire grâce à une pédagogie très participative. 
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    Solid’Art’Isthme : la musique au rythme des différencesÀ Nice, l’école Bubble Art accueille gratuitement dans ses cours de musique des enfants atteints de troubles sévères de l’apprentissage aux côtés d’autres enfants. 
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    Redonner la vie au quartier avec tous, c’est Tout autre choseFace à la gentrification qui ronge la capitale, cette association développe autour d’un restaurant solidaire un art de vivre ensemble, sans distinction de classe sociale. 
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    Erasmus rural : des savoirs pour bouturer d’autres liensCe dispositif permet à de jeunes volontaires en service civique de s’investir pendant six mois sur le terrain, au plus près des besoins des zones rurales trop souvent délaissées. 
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    François Taddéi : le numérique pour apprendre ensembleD’un GPS de la connaissance à la valorisation de « mentors », des pistes pour permettre au numérique de faciliter le partage des savoirs et savoir-faire. 
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    François Taddéi : aider, ça s’apprend aussiBien accompagner autrui, en particulier les plus âgés, nécessite une capacité à apprendre de l’expérience de ceux qui ont été auparavant dans la même situation. 
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    François Taddéi : redonner le goût d’apprendreLes « programmes d’apprentissage par la recherche » du CRI redonnent à ceux qui ont décroché du système éducatif l’envie de se construire un futur. 
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