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À l’école des Monts d’Arrée, les réfugiés réapprennent à vivre
Dans cette école alternative du Finistère, les bénévoles de l’association Les utopistes en action forment, accompagnent et logent des demandeurs d’asile.
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Bernard Stiegler : les Territoires apprenants contributifs
Une interview du philosophe, sur son programme expérimental et prospectif en Seine-Saint-Denis, partant des savoirs et savoir-faire des gens sur le terrain.
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Infographie : les lieux de médiation numérique en France
La France compte plus de 8 000 lieux de médiation numérique et 1 340 maisons de services au public (MSAP) pour les citoyens éloignés des opérateurs publics.
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Franck Phazian (Kazabrok) : réparer les vivants
En Guadeloupe, Franck Phazian a bâti une recyclerie sociale et solidaire, base arrière de projets liant sport et écologie pour les plus fragilisés.
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Kazabrok : recycler pour réinventer nos vies
Cette recyclerie sociale et solidaire développe deux projets avec les jeunes des quartiers : les stages de voile traditionnelle et la création de récifs artificiels.
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La Ligne Vertuose : du mobilier design, social et solidaire
Ce projet offre une seconde chance à des jeunes éloignés de l'emploi en fabriquant des meubles de grande qualité à partir de chutes de bois.
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Au-delà du confinement, les défis des acteurs de la pédagogie
De la validation des cursus aux leçons à tirer, les enjeux de « l’après confinement » d’organismes de formation et d’enseignement auprès de publics fragilisés.
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La solidarité dans les quartiers pendant l’épidémie
Face à la crise sanitaire, les quartiers populaires sont très exposés. État des lieux alors que les associations se réorganisent pour ne pas les abandonner.
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Pendant la crise, accompagner les migrants et préparer l’avenir
Depuis la mi-mars 2020, certaines associations de soutien aux migrants ralentissent ou mettent en sommeil des activités, d’autres maintiennent l’essentiel.
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La mise au vert de l’École de la Transition Écologique
Depuis 2017, l'association 3PA a ouvert une école de la transition écologique pour former aux métiers « verts » des jeunes en situation de décrochage scolaire.
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