Au Brésil, des familles investissent des immeubles abandonnés et inventent d’autres manières de vivre ensemble, solidaires, écologiques et ouvertes sur le quartier.

À São Paulo, ce centre accueille de jeunes LGBT+ expulsés de chez eux en raison de leur identité, leur fournissant assistance sociale et suivi psychologique.

Au Brésil, l’école Cirandas revendique la diversité comme richesse et offre la gratuité aux démunis, avec un objectif pour les élèves : apprendre à apprendre.

La chorégraphe brésilienne Lia Rodrigues a installé sa compagnie dans la favela da Maré, à Rio de Janeiro, où elle forme de futurs danseurs professionnels.

Entamé en 2013, le recensement du complexe de la Maré, où vivent près de 140 000 âmes, doit contribuer à donner à sa population une pleine citoyenneté. 

Pour compenser les carences des pouvoirs publics, le Cours Pré-Vestibular fournit un indispensable complément scolaire pour réussir à intégrer l’université à Rio. 

Depuis 2014, l'éducatrice spécialisée Inês di Maré Salles anime des ateliers ludiques, pour les enfants déscolarisés retrouvent le goût et le chemin de l’école.

L’Observatorio de Favelas crée des outils de réflexion pour revaloriser les bidonvilles. Pour son directeur, il faut inclure les habitants dans ce processus.

A l’entrée du complexe de favelas da Maré, le centre d’arts de la Maré est un espace dédié à la formation, à la création et à la diffusion des arts.

Auteur d’un livre référence sur le quotidien dans les favelas, Zuenir Ventura analyse le clivage entre les quartiers favorisés et les enclaves délaissées.