Fragilisés, les acteurs culturels qui œuvrent pour la solidarité s’interrogent sur les possibilités de continuer à essaimer ce goût des autres dans le futur.

De la validation des cursus aux leçons à tirer, les enjeux de « l’après confinement » d’organismes de formation et d’enseignement auprès de publics fragilisés.

Comment des organismes d’enseignement et de formation de personnes réfugiées ou en difficulté assurent une continuité pédagogique en pleine crise sanitaire.

Être solidaire suppose de reconnaître notre interdépendance au cœur même de nos espaces de vie : telle est la conviction du géographe Michel Lussault.

Et si le plus écolo des lieux de solidarité était une étrange et dangereuse exoplanète aux humeurs symbiotiques ? Une fiction inédite de Philippe Curval.

La création d’espaces communs, où toutes les populations se rencontrent, suppose une intention et beaucoup d’attention, dit la responsable de LaBase en Gironde.

Outre la gratuité des études, le lycée privé professionnel Cognacq-Jay d’Argenteuil a mis en place un accompagnement au plus près des élèves. Reportage photo.

Le directeur du CENTQUATRE-PARIS revient sur les valeurs d’échanges qui fondent cet espace culturel, innovant et populaire, ouvert aux pratiques amateurs de tous.

Une concertation sans exclusive peut combler le fossé entre ceux qui, sur la ville, ont d’autorité la parole et les personnes fragilisées qui en sont privés.

Depuis décembre 2015, Le Carillon tisse des réseaux de solidarité locaux entre les personnes sans domicile fixe, les habitants et les commerçants des villes.