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LinkedOut, le réseau professionnel de ceux qui n’en ont pas
Partager le CV de personnes dénuées d’emploi et de réseau, c’est le principe de LinkedOut. Un petit clic pour chacun, un grand pas pour l’inclusion sociale ?
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L’Esper, faire vivre l’ESS à l’École
Association qui fédère des structures en lien avec l’Éducation nationale, l’Esper œuvre pour diffuser l’économie sociale et solidaire au sein des établissements scolaires.
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Le réel solidaire de la science-fiction
Réinventer l’entraide, le vivre-ensemble et les multiples formes de solidarité, c’est possible. Les quatorze nouvelles du livre Nos futurs solidaires le démontrent.
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Studio Traversée : le jeu vidéo redonne le goût d’apprendre
Cet atelier de création de jeu vidéo remobilise des adolescentes et adolescents en situation de décrochage scolaire grâce à une pédagogie très participative.
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Les aidants (3) : et si les aidés devenaient des aidants ?
Les expériences de Territoires zéro chômeur de longue durée et de Repairs!44, dont les pairs aidants sont issus de l’Aide sociale à l’enfance, montrent que des « aidés » peuvent devenir « aidants ».
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Les aidants (2) : le témoignage d’une mère
Membre de la Compagnie des aidants et mère d’un enfant atteint d’une maladie génétique très invalidante, Céline Martinez témoigne de son expérience d’aidante.
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La boutique solidaire, les collégiens s’y retrouvent
Au collège Beaumanoir de Ploërmel, des élèves ayant connu l’échec scolaire s’occupent d’une boutique solidaire, découvrent l’ESS et reprennent confiance en eux.
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Gaspiller moins, redistribuer plus
Les Éco-Charlie et Biocycle combattent la précarité en intégrant les précaires dans leur lutte contre le gaspillage et en informant sur la réduction des déchets.
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Kaoukab : une appli qui permet aux collecteurs de travailler
Cette application permet de se débarrasser de déchets métalliques en un clic et offre aux collecteurs la garantie d’un travail déclaré, en toute sécurité.
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Du care à l’éducation, changer les a priori de l'accompagnement
Entretien croisé de la philosophe Sandra Laugier et du chercheur François Taddéi sur la nécessité de construire nos pratiques avec les personnes plutôt qu’à leur place.
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