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    Tiers-lieux (5) : quels modèles pour demain ?Les tiers-lieux réfléchissent aux conditions de leur pérennité, mais aussi aux façons de cultiver leur capacité de création comme leurs logiques de solidarité. 
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    Tiers-lieux (4) : de nouveaux outils de soin ?De plus en plus d’organisations de la santé et du médico-social, en particulier des EHPAD, s’inspirent du modèle des tiers-lieux voire en créent eux-mêmes. 
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    Au Brésil, l’afro empowerment fait vivre la culture périphériqueL’agence Solano Trindade redynamise les quartiers éloignés de la zone sud de São Paulo, minés par la pauvreté et la violence. 
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    Graine d’orateur 93 fait pousser l’éloquenceNée à Bondy dans le 93, cette association forme des jeunes partout en France à la pratique oratoire, à l’écoute de l’autre comme à l’expression d’idées. 
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    Tiers-lieux : là où l’open coule de source (3)Quelles sont aujourd’hui les motivations de ceux qui « habitent » ces laboratoires d’un monde à « re-panser » pour que nos futurs soient plus solidaires ? 
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    Tiers-lieux : là où l’open coule de source (2)Quelle est la genèse de ces espaces d’un nouveau genre, qui se sont développés avec l’avènement de la civilisation numérique et l’essor de l’économie collaborative ? 
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    Tiers-lieux : là où l’open coule de source (1)Qui sont celles et ceux qui « habitent » les tiers lieux, ces espaces tout à la fois laboratoires de la ville, du terroir et du travail de demain ? État des lieux. 
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    La boutique solidaire, les collégiens s’y retrouventAu collège Beaumanoir de Ploërmel, des élèves ayant connu l’échec scolaire s’occupent d’une boutique solidaire, découvrent l’ESS et reprennent confiance en eux. 
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    Rêver son travail pour sortir de la précaritéPendant 18 mois, le programme « Réalise tes rêves » a permis à 1500 jeunes de prendre le temps de réfléchir sur eux et sur le travail qu’ils rêveraient de faire. 
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    Du care à l’éducation, changer les a priori de l'accompagnementEntretien croisé de la philosophe Sandra Laugier et du chercheur François Taddéi sur la nécessité de construire nos pratiques avec les personnes plutôt qu’à leur place. 
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